기린의 목
သစ္ကုလားအုတ္၏ လည္တိုင္
생물 수업을 마치고 집에 온 맹구가 물었다.
ဇီဝေဗဒ သင္ခန္းစာျပီးဆံုးျပီးေနာက္ အိမ္သို႔ျပန္လာေသာ မိန္းဂူးကေမးလိုက္သည္၊
“아빠는 왜 기린의 목이 긴지 알아요။”
အေဖေကာ ဘာလို႔ သစ္ကုလားအုတ္ရဲ႔လည္ပင္းကရွည္သလဲဆိုတာသိလားဟင္?
“그건 기린이 높은 나무 꼭대기에 매달린 먹이를 따먹을 수있기 때문이지.”
အဲဒါ သစ္ကုလားအုတ္က သစ္ပင္ျမင့္ထိပ္မွာ တြဲေလာင္းက်ေနတဲ့အစာကိုခူးစားနုိင္ဖို႔ေပါ႔
아빠가 말했다.
အေဖကေျပာလိုက္သည္။
“그러면 왜 나무는 그렇게 키가 크죠?”
ဒါဆိုရင္ သစ္ပင္ကေကာဘာလို႔အဲဒီလိုျမင္႔ရတာလဲ?
“그건 기린들이 먹을 수 있도록 하기 위해서지.”
အဲဒါ သစ္ကုလားအုတ္ေတြကခူးစားလို႔ရေအာင္ေပါ႔
아빠가 대답했다.
အေဖကေျဖလိုက္သည္။
ရွင္းလင္းခ်က္။ ။
생물수업-ဇီဝေဗဒသင္ခန္းစာ
높은-ျမင္႔ေသာ
꼭대기-ထိပ္၊အစြန္အဖ်ား
키-အရပ္၊အျမင္႔
수 있도록-နိုင္ေအာင္
ျပန္ေခါက္ခဲ့ပါ...
나의 아버지
(က်ေနာ့္အေဖ)
내가 네 살 때
က်ေနာ္ေလးႏွစ္သား အရြယ္တုန္းက
아버지는 모든 것을 할 수 있는 분이었습니다
အေဖဟာအရာအားလံုးကိုစြမ္းေဆာင္ႏိုင္ေသာသူျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။
내가 다섯 살 때
က်ေနာ္ ငါးႏွစ္သား အရြယ္တုန္းက
아버지는 모들 것을 다 아는 분이었습니다
အေဖဟာအရာအားလံုးကိုသိနားလည္ေသာသူျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။
내가 여섯 살 때
ကြၽန္ေတာ္ ေျခာက္ႏွစ္သား အရြယ္ေရာက္ေတာ့
아버지는 어떤 아버지보다 현명한 분이었습니다
အေဖဟာအျခားအေဖမ်ားထက္ပညာရွိတဲ့ ေတာ္တဲ့ စြမ္းတဲ့သူျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။
내가 여덟 살이 되면서
က်ေနာ္ရွစ္ႏွစ္သား အရြယ္ေရာက္တဲ့အခါက်ေတာ့
아버지가 모든 것을 다 아는 분은 아니라는 것을 알았습니다အေဖဟာအရာအားလုံးကိုအကုန္သိေသာသူမဟုတ္ဘူးဆုိတာကိုသိခဲ့ရပါတယ္။
내가 열 살이 되면서
ကြၽန္ေတာ္ ဆယ္ႏွစ္သား အရြယ္ေရာက္လာရင္း
아버지가 나와는 전혀 다른 환경에서 성장했음을 알았습니다အေဖဟာက်ေနာ္ႏွင့္လံုးဝမတူေသာပတ္ဝန္းက်င္မွၾကီးျပင္းလာခဲ့သူျဖစ္ေၾကာင္းသိရွိခဲ့ရပါတယ္။
내가 열두 살이 되면서
က်ေနာ္ဆယ့္ႏွစ္ႏွစ္သား အရြယ္ ေရာက္လာတဲ့အခါမွာေတာ့
아버지는 아는 것도 없고 심지어 자신의 어린 시절도 기억하지 못할 만큼 늙었다는 것을 알았습니다
အေဖသည္တတ္သိေသာအရာလည္းမရွိတဲ့အျပင္ကိုယ့္ငယ္ဘဝျဖစ္စင္မ်ားကိုေတာင္သတိမရေတာ့ေလာက္
ေအာင္အိုမင္းျပီဆိုတာကိုသိခဲ့ရပါတယ္။
내가 열네 살이 되면서
က်ေနာ္ဆယ့္ေလးႏွစ္သား အရြယ္ေရာက္ေတာ့
너무나 구석인 아버지의 말에는 전혀 귀를 기울이지 않았습니다 အလြန္စိစပ္ေသခ်ာတဲ့အေဖ့စကားမ်ားအား လံုးဝနားေထာင္လိုက္နာခဲ့ျခင္းမရွိခဲ့ေခ်။
내가 스물두 살이 되면서
က်ေနာ္အသက္ႏွစ္ဆယ္ အရြယ္ေရာက္ေတာ့
아버지가 희망이라고는 없는 구제불능 노인이라는 것을 알았습니다အေဖဟာအနာဂတ္ရည္မွန္းခ်က္ပန္းတိုင္ဆိုတာမရွိတဲ့ ဘာမွမတတ္ႏိုင္စြမ္းတဲ့သူအိုျဖစ္္္တယ္ဆိုတာကိုသိခဲ့ရပါတယ္။
내가 스물다섯 살이 되면서
က်ေနာ္ႏွစ္ဆယ့္ငါးႏွစ္သား အရြယ္ေရာက္ေတာ့
오래 산 아버지가 그 점에 대해 알고 있으리라는 믿음이 생겼습니다
အေဖဟာႏွစ္ေပါင္းၾကာရွည္အသက္ရွင္ေနထိုင္ခဲ့သူျဖစ္တာေၾကာင့္အဲဒီအရာႏွင့္ပတ္သတ္ျပီးသိႏိုင္လိမ့္မယ္
ဆိုတဲ့ ယံုၾကည္မႈေပၚေပါက္လာခဲ့ပါတယ္။
내가 서른다섯 살이 되면서
က်ေနာ္သံုးဆယ့္ငါးႏွစ္သား အရြယ္ေရာက္ေတာ့
아버지와 먼저 상의하지 않고는 단 한가지 일도 결정하지 않았습니다
အေဖႏွင့္အရင္တိုင္ပင္ျခင္းမရွိပဲဘယ္အရာတစ္ခုမွဆံုးျဖတ္ခဲ့ျခင္းမျပဳခဲ့ေပ။
내가 마흔 살이 되면서
က်ေနာ္အသက္ေလးဆယ္ အရြယ္ေရာက္ေတာ့
아버지가 놀라울 만큼 지혜로운 분이라는 사실을 알고 놀랐습니다
အေဖဟာအံ့ၾသစရာေကာင္းေလာက္ေအာင္ပညာဥာဏ္ရွိတဲ့သူျဖစ္ေၾကာင္းအမွန္အားသိခဲ့အ့ံၾသခဲ့ရပါတယ္။
나는 이제 쉰 살이 되었고
က်ေနာ္အခုအသက္ငါးဆယ္ျပည့္ခဲ့ပါျပီ၊
아버지가 살아만 계시다면 이 말을 하고 싶습니다
အေဖအသက္ရွင္ရွိေနဦးမယ္ဆိုပါကဒီစကားကိုေျပာခ်င္ပါတယ္။
그때는 당신이 얼마나 지혜로운 분인지 몰랐다고
အဲဒီတုန္းကအေဖဟာဘယ္ေလာက္ပညာဥာဏ္ရွိသူဆိုတာမသိခဲ့ဘူးလို႔
당신에게서 너무나 많은 것을 배웠다고
အေဖ့ထံမွအတိုင္းအဆမရွိမ်ားစြာသင္ယူခဲ့ပါတယ္ဆိုတာကို
-앤 랜더스 (အန္လန္းေဒါ့စ္)
ျပန္ေခါက္ခဲ့ပါ...
지하철에서
ေျမေအာက္ရထားမွာ
A-실례합니다~ 상암 월드컵 경기장은 어떻게 가면 되죠?
(ရွီးလ္ယဲ့ဟမ္နိဒါ၊ဆန္အမ္းေဝါလ္ဒုေခါ့ပ္ဂေယာင္ဂီဂ်န္းအြန္းေအာေသာ့ခဲ့ဂါေျမာန္ဒြဲဂ်ိဳ)
တစိတ္ေလာက္ခြင့္ျပဳပါခင္ဗ်ာ၊ဆန္အမ္းကမBာ့ဖလားေဘာလံုးကြင္းကိုဘယ္လိုသြားရမလဲ?
B-지하철이 제일 빠르고 편리해요.
(ဂ်ီဟာေခ်ာ္လ္ီ ဂ်ဲ႔အီၤးလ္ပါလုဂိုးဖရြန္လီဟဲယို)
ေျမေအာက္ရထားကအျမန္ဆံုးနဲ႔အသက္သာဆံုးေပါ့ဗ်ာ၊၊
A -몇 호선을 타야 합니까?
(ေျမာ့ထိုးေဆာန္ႏူးလ္ ထာရာ ဟမ္းနီကာ)
လိုင္းနံပါတ္ဘယ္ေလာက္ကိုစီးရမလဲ?
B-6호선 황토색 라인을 타세요. 성산 역에서 내리시면 돼요.
(ယုခိုးေဆာန္ ဟြာန္ထိုးဆက္ လာအင္းႏူး ထာဆဲယို၊ေဆာင္းဆန္းေယာ့ဂဲ့ေဆာ နဲရီရွီေျမာန္ ဒြဲယို)
အညိဳေရာင္လိုင္းနံပါတ္ေျခာက္ကိုစီးပါ၊ေဆာင္းဆန္းဘူတာမွာဆင္းရင္ေရာက္ပါျပီ၊၊
A -여기서 얼마나 가야 되죠?
(ေယာဂီေဆာ ေအာလ္မာနာ ဂါယာ ဒြဲဂ်ိဳ)
ဒီေနရာကေနဘယ္ေလာက္သြားရမလဲ?
B-10정거장만 더 가면 돼요.
(ေယာလ္ေဂ်ာင္ေဂါဂ်န္းမန္ ေဒါ ဂါေျမာန္ ဒြဲယို)
၁ဝဘူတာေလာက္ထပ္စီးသြားရင္ေရာက္ပါလိမ့္မယ္၊၊
A -경기장이 지하철역에서 가깝나요?
(ဂေယာင္ဂီဂ်န္းငီ ဂ်ီဟာေခ်ာလ္ေယာ့ဂဲ့ေဆာ ဂါကာ့ပ္နာယို)
ေဘာလံုးကြင္းက ေျမေအာက္ရထားဘူတာကေန နီးပါသလား?
B-아주 가까워요၏ 바로 지하철 출구 앞에 있어요.
(အာဂ်ဴး ဂါကာေဝၚယို၊ဘာရိုး ဂ်ီဟာေခ်ာလ္ ခ်ဴးလ္ဂူး အာ့ဖဲ့ အိေဆာယို)
နီးနီးေလးပါ၊ဘူတာထြက္ေပါက္ရဲ့ေရွ႔တင္ရွိပါတယ္၊၊
ေဝါဟာရရွင္းလင္းခ်က္မ်ား
상암 월드컵 경기장 (ဆန္အမ္းေဝါလ္ဒုေခါ့ပ္ဂေယာင္ဂီဂ်န္း)= ဆန္အမ္းကမ ၻာ့ဖလားေဘာလံုးကြင္း
지하철 (ဂ်ီဟာေခ်ာလ္)= ေျမေအာက္ရထား
제일 (ဂ်ဲ႔အီၤးလ္)= အ…ဆံုး(အေကာင္းဆံုး၊အျမန္ဆံုး)
빠르다 (ပါလုဒါ)= ျမန္သည္
느리다 (ႏုလီဒါ)=ေႏွးသည္
6호선 (ယုခိုးေဆာန္)= နံပါတ္ေျခာက္လိုင္း
황토색 (ဟြာန္ထိုးဆက္)= အညိဳေရာင္
라인 (လာအင္း)= လိုင္း
타다 (ထာဒါ)= စီးသည္
성산역 (ေဆာင္းဆန္းေယာ့ဂ္)= ေဆာင္းဆန္းဘူတာ
내리다(နဲရီဒါ)= ဆင္းသည္
정거장 (ေဂ်ာင္ေဂါဂ်န္း)= မွတ္တိုင္
더 (ေဒါ)= ေနာက္ထပ္
아주 (အာဂ်ဴး)= အရမ္း
가깝다 (ဂါကပ္ဒါ)= နီးသည္
멀다 (ေမာလ္ဒါ)=ေဝးသည္
출구 (ခ်ဴးလ္ဂူး)= ထြက္ေပါက္
버스 (ေဘာဆု)= ဘတ္စ္ကား
승용차 (ဆြန္းယုန္ခ်ာ)= ကား
기차 (ဂီခ်ာ)= ရထား
자전거 (ဂ်ားဂြၽန္ေဂါ)= စက္ဘီး
오토바이 (အိုထိုဘာအီ)= ေမာ္ေတာ္ဆိုင္ကယ္
비행기 (ဘီဟဲအင္းဂီ)= ေလယာဥ္ပ်ံ
헬리콥터 (ဟဲ့လီခို႔ပ္ေထာ)= ဟယ္ရီေကာ့ပတာ
배 (ဘဲ)= သေဘၤာ
ျပန္ေခါက္ခဲ့ပါ...
버마가 미얀마로 바뀐 이유
ဗမာမွ ျမန္မာသို႔အမည္ေျပာင္းလဲရသည့္အေၾကာင္းရင္း
1988년 버마에서는 1962년부터 지배해온 군사정권에 대항하는 대규모 민주화 운동이 일어났습니다.
၁၉၈၈ခုႏွစ္ ဗမာျပည္တြင္၁၉၆၂ခုႏွစ္မွစ၍အုပ္စိုးလာခဲ့ေသာ(지배해온)စစ္အစိုးရ( 군사권)အား
ဆန္႔က်င္သည့္(대항하는)ၾကီးမားေသာ(대규모)ဒီမိုကေရစီအေရးလႈပ္ရွားမႈ(민주화운동)သည္ေပၚေပါက္ခဲ့ပါသည္။
그리고 1988년 8월 8일 10만명 이상의 시민과 학생, 심지어 승려들까지 참여한 대규모 반정부 시위가 발생하였습니다.
ထို႔ေနာက္၁၉၈၈ခုႏွစ္၈လ၈ရက္တြင္တစ္သိန္းေက်ာ္ေသာျပည္သူျပည္သားမ်ားႏွင့္ေက်ာင္းသားမ်ား၊( 시민과 학생) ဘုန္းေတာ္ၾကီးမ်ား( 승려들)အထိပါဝင္ၾကေသာၾကီးမားေသာအစိုးရဆန္႔က်င္ေသာဆႏၵျပပြဲ(반정부 시위) သည္ ျဖစ္ေပၚခဲ့သည္။
민주화를 요구하는 시민들의 목소리를 그칠 줄 몰랐습니다.
ဒီမိုကေရစီ(민주화)အားေတာင္းဆိုေသာျပည္သူတို႔၏အသံမ်ားသည္အေတာမသတ္ျဖစ္ခဲ့ရသည္။
가히 혁명적 상황이라고 할 만했습니다.
စစ္မွန္ေသာေတာ္လွန္ေရး( 가히 혁명적)ဆိုင္ရာအေျခအေန(상황)ဟုေျပာဆိုႏိုင္ခဲ့ပါသည္၊၊
그러나 이 항쟁이 결실을 맺기도 전에 서마웅 장군을 위시한 신 군부가 구테타로 정권을 장악 하고 대대적인 강경진압을 계속하였습니다.
သို႔ေသာ္ယင္းအေရးေတာ္ပံု(항쟁)သည္ေအာင္ျမင္ျခင္းမရမီ(결실을 맺기도 전에) ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေစာေမာင္ ဦးေဆာင္ေသာ စစ္တပ္အစိုးရသည္တိုင္းျပည္အာဏာအားအတင္းသိမ္းယူကာျပင္းထန္ေသာႏွိပ္ကြက္မႈ(대대적인 강경진압) အားဆက္လက္ျပဳလုပ္ခဲ့ေလသည္၊၊
이 과정에서 최소 2000명에서 최대 20000명의 희생자가 발생했습니다.
ယင္းျဖစ္ပြားမႈ(과정)တြင္အနည္းဆံုး( 최소)ႏွစ္ေထာင္မွအမ်ားဆံုး( 최대)ႏွစ္ေသာင္းအထိေသဆံုးသူမ်ား(희생자) ျဖစ္ေပၚခဲ့ရသည္။
정통성 없이 등장한 국민들의 지지를 전혀 받지 못한 신 군부는 시위대에 대한 무력진압으로 실추된 대외 이미지를 쇄신하기 위해 1989년 국가 명을 “버마”에서 “미얀마”로 개정했습니다.
တရားမဝင္ျဖစ္ေပၚေပါက္ခဲ့ေသာ(정통성 없이등장한)ျပည္သူတို႔၏ေတာင္းခံမႈအားလံုးဝလက္ခံျခင္း မျပဳႏိုင္သည့္စစ္အစိုးရအသစ္သည္ဆႏၵျပျခင္းအားျပင္းထန္ေသာႏွိပ္ကြပ္မႈတို႔ေၾကာင့္က်ဆင္းခဲ့ရေသာသူတို႔၏
ရုပ္သြင္အားျပည္ပသို႔ဖံုးကြယ္ႏိုင္ရန္အလို႔ငွာ၁၉၉၈ခုႏွစ္တြင္ႏိုင္ငံေတာ္၏အမည္(국가명)အားဗမာ မွျမန္မာသို႔ ေျပာင္းလဲျပစ္ခဲ့သည္။
국가의 공식 명칭을 불법으로 정권을 탈취한 군부정권이 국민들의 동의도 구하지 않고 바꾸어 버렸습니다.
တိုင္းျပည္၏အမည္ရင္းအားတရားမဝင္ေသာ(불법)နည္းလမ္းျဖင့္အာဏာသိမ္းပိုက္ခဲ့သည့္စစ္တပ္အစိုးရသည္ ျပည္သူျပည္သားမ်ား၏သေဘာတူညီခ်က္(동의)အားရယူျခင္းမျပဳပဲေျပာင္းလဲခဲ့သည္။
그래서 지금도 버마의 민주화 운동가들과 버마의 민주화를 바라는 사람들은 미얀마라는 국가 명 대신 버마라는 국가 명을 사용합니다.
ထို႔ေၾကာင့္ယခုထိတိုင္ဗမာ့ဒီမိုကေရစီလႈပ္ရွားသူမ်ား( 버마의 민주화운동가들)ႏွင့္ဗမာ့ဒီမိုကေရစီအား လိုလားေသာသူမ်ား ( 버마의 민주화를 바라는 사람들)သည္ျမန္မာဟူေသာ ႏိုင္ငံအမည္အစား ဗမာဟူေသာ ႏိုင္ငံအမည္အား အသံုးျပဳေနျခင္း ပင္ျဖစ္သည္။
국가 명을 바꾸는 것은 합법적 선거에 의해 정당하게 선출된 국민의 대표만이 할 수 있기 때문입니다.
ႏိုင္ငံေတာ္၏အမည္အားေျပာင္းလဲႏိုင္ျခင္းဟူသည္တရားဝင္ျပဳလုပ္ေသာေရြးေကာက္ပြဲ(합법적 선거)တြင္ တရားနည္းလမ္းက်က်(정당하게)ေရြးေကာက္တင္ေျမာက္ျခင္းခံရေသာျပည္သူ႔ေခါင္းေဆာင္သည္သာ
(선출된 국민의 대표만이)ျပဳလုပ္ႏိုင္ေပသည္။
버마 민주화 운동가들은 민족전체의 대표가 모여서 평화롭게 민주적인 방식으로 국가 명을 정하는 날을 손꼽아 기다리고 있습니다.
ဗမာ့ဒီမိုကေရစီေရးလႈပ္ရွားသူမ်ားသည္ တိုင္းရင္းသားမ်ားအားလံုး( 민족전체)၏ေခါင္းေဆာင္မ်ားမွ စုေပါင္း၍ ျငိမ္းခ်မ္းစြာ(평화롭게)ဒီမိုကေရစီနည္းလမ္းတက်(민주적인 방식으로)ျဖင့္ႏိုင္ငံေတာ္၏ အမည္အားမွည့္ေခၚႏိုင္မည့္ ေန႔အား လက္ခ်ိဳးေရတြက္ေစာင့္ေမွ်ာ္လွ်က္ရွိသည္။
မူရင္း-(http://www.action.or.krမွ ကိုေမာင္ေဇာ္၏
"버마"라는 단어에 자유를! - 한글과컴퓨터사에 요청드립니다.အား ဘာသာျပန္ဆိုေဖၚျပပါသည္။)
ျပန္ေခါက္ခဲ့ပါ...
가로등
လမ္းမီးဓါတ္တိုင္
술에 만취한 사람이 가로등 밑에서 열심히 무엇인가를 찾고 있었다.
အရက္ အလြန္အကၽြံမူးေနေသာ လူတေယာက္သည္ လမ္းမီးဓါတ္တိုင္ေအာက္၌
အျပင္းအထန္ တခုခုအား ရွာေဖြ၍ ေနသည္။
마침 길을 지나가던 사람이 물었다.
ထိုအခိုက္ လမ္းသြားလမ္းလာ လူတေယာက္သည္ေမးလိုက္သည္။
“ 무엇을 찾고 있습니까?”
‘‘ ဘာကိုရွာေနတာလဲခင္ဗ်ာ ’’
“지갑을 잃어 버렸습니다.”
ပိုက္ဆံအိတ္ေပ်ာက္သြားလို႔ပါ။
“여기서 잃어 버렸나요?”
ဒီေနရာမွာ ေပ်ာက္သြားတာလား ခင္ဗ်ာ
“아니, 저쪽입니다”,
မဟုတ္ပါဘူး၊ ဟိုးဘက္မွာပါ။
“그럼 왜 여기서 찾고 있습니까?”
ဒါဆိုရင္ ဘာလို႔ ဒီေနရာမွာ ရွာေနတာလဲခင္ဗ်ာ...
“그 곳은 가로등이 없어서 깜깜하지 않습니까?”
ဟိုေနရာမွာက လမ္းမီးတိုင္မရွိလို႔ေမွာင္မေနဘူးလားခင္ဗ်ာ..?
ရွင္းလင္းခ်က္။
만취한= အလြန္အၾကဴး မူးယစ္ေသာ
열심히= ႀကိဳးႀကိဳးစားစား
마침= ထိုအခိုက္
~쪽= ....ဘက္ 저쪽= ဟိုးဘက္ 이쪽= ဒီဘက္
여기서= ဒီေနရာမွာ 저기서= ဟိုးေနရာမွာ
~지않습니까?= မဟုတ္ဘူးလားခင္ဗ်ာ...
............................................................................
*ေလ့လာရန္ကိုရီးယားစကားပံု
소 같이 먹는다 (ႏြားလိုစားသည္။)
အလြန္အၾကဴးစားသည္။
ျပန္ေခါက္ခဲ့ပါ...
노벨상(ႏိုဘယ္လ္ဆု)
미국의 한 대학의 솔로 교수가 1950년대 초에 쓴 논문으로
အေမရိကန္ႏိုင္ငံ တစ္ခုေသာတကၠသိုလ္၏ ဆိုလိုပါေမာကၡသည္၁၉၅ဝခုႏွစ္ဦးပိုင္းတြင္ေရးသားခဲ့ေသာစာတမ္းျဖင့္
1987년도에 경제학 부문의 노벨상을 받았다.
၁၉၈၇ခုႏွစ္၌စီးပြားေရးဘာသာပိုင္းဆုိင္ရာႏိုဘယ္လ္ဆုကိုရရွိခဲ့သည္။
강의 시간에 한 학생이 질문했다.
သင္ခန္းစာပို႔ခ်ေနေသာအခ်ိန္၌ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ကေမးလိုက္သည္။
솔로 교수가 1950년에 쓴 논문이 먼 훗날에 와서야
“ဆိုလိုပါေမာကၡက ၁၉၅ဝခုႏွစ္တုန္းကေရးခဲ့တဲ့စာတမ္းဟာအလြန္ၾကာျမင့္တဲ့အခ်ိန္ေရာက္လာမွ
인정을 받아 노벨상을 받게 된 이유는 무엇입니까?
အသိအမွတ္ျပဳျခင္းခံရျပီးႏို္ဘယ္ဆုကိုလက္ခံရရွိရျခင္းအေၾကာင္းကဘာပါလဲခင္ဗ်ား?”
교수가 대답하기도 전에 옆에 있던 학생이 말했다.
ပါေမာကၡမွေျဖဆိုျခင္းမျပဳရေသးခင္ေဘး၌ရွိေသာေက်ာင္းသားမွေျပာလိုက္သည္။
그것도 몰라? 어려워서 읽는데 시간이 그만큼 걸렸겠지…
“ဒါေတာင္မသိဘူးလား?ခက္လြန္းလို႔ဖတ္ယူရတဲ့အခ်ိန္ကအဲဒီေလာက္ေတာင္ၾကာတာျဖစ္မွာေပါ့”
ရွင္းလင္းခ်က္။ ။
미국-အေမရိကန္ႏိုင္ငံ
대학-တကၠသိုလ္
교수-ပါေမာကၡ
년대-ခုႏွစ္
초에-အစပိုင္း၌
논문-စာတမ္း
경제학-စီးပြားေရးဘာသာ
부문-အပိုင္း၊က႑
질문-ေမးခြန္း
인정-လက္ခံျခင္း၊အသိအမွတ္ျပဳျခင္း။
인정받다-လက္ခံ၊အသိအမွတျ္ပဳခံရသည္၊
..하기도 전에-...ေတာင္မျပဳလုပ္မိီ
학생-ေက်ာင္းသား
그만큼-အဲဒီေလာက္
…겠지-…လိမ့္မွာေပါ့
ျပန္ေခါက္ခဲ့ပါ...
ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါး ကိုရီးယားစကား
(အလုပ္တဘက္ျဖင့္ ကုိရီးယားစကားကိုေလ့လာၾကရသူမ်ားအတြက္ ပင္ပန္းႏြမ္းနယ္မွုလည္းေျပ၊
ကိုရီးယားစာ အေရး အသားႏွင့္ေဝါဟာရမ်ားစံုလင္ၾကြယ္ဝေစရန္ရည္ရြယ္၍
ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါးကိုရီးယားစကားအစီအစဥ္အားတင္ဆက္လိုက္ ပါတယ္၊၊)
거북이와 사자의 경주
လိပ္ႏွင့္ ျခေသ့ၤ၏ အေျပးျပဳိင္ပြဲ
거북이와 사자가 경주를하게 되었다
လိပ္ႏွင့္ျခေသ့ၤတို ့သည္အေျပးျပိဳင္ပြဲျပဳလုပ္ၾကေလသည္။
사자는 거북이와의 경주에 자존심이 무척 상했다
ျခေသ့ၤသည္လိပ္ႏွင့္အေျပးျပိဳင္ရျခင္းေၾကာင့္သိကၡာအလြန္က်ရေလသည္။
정글의 왕인 자신이 한낱 거북이와 상대를 하다니
ေတာတို ့၏အရွင္ျဖစ္ေသာမိမိသည္သာမန္လိပ္တေကာင္အား
ျပဳိင္ဘက္ျပဳေနရတာဆိုေတာ့
사자는 부아가 치밀어 올라 거북이를 약 올리기 시작했다
ျခေသ့ၤသည္ေဒါသကငယ္ထိပ္ေရာက္ကာလိပ္အားစိတ္ဆိုးလာေစရန္စ
တင္၍ရိေလသည္။
“야 너 가방 좋네၏ 무겁지”
ေဟ့၊မင္း လြယ္အိတ္ကေကာင္းလွေခ်လား၊ေလးလိုက္တာေနာ္။
“웬만하면 벗고 뛰지 그래”.
ျပႆနာမရွိရင္ခြၽတ္ျပီးေတာ့ေျပးပါလားကြ။
거북이에 더 심술이 난 사자가 다시 말했다.
လိပ္အားပို၍ရန္လိုလာေသာျခေသ့ၤသည္ေနာက္ထပ္ထပ္ေျပာျပန္သည္။
“야! 벗고 뛰지။벗고 뛰라니깐ၫ”
ေဟ့၊ခြၽတ္ျပီးေျပးပါလား၊ခြၽတ္ျပီးေျပးလို ့ေျပာေနတယ္ေလ။
여전히 묵묵부답 거북이.
အရင္အတိုင္းႏွုတ္ဆိတ္ကိုဖိုးလိပ္။
다시 사자의 공격
ျခေသ့ၤ၏ေနာက္တစ္ၾကိမ္တိုက္စစ္။
“무거울 텐데 가방 벗지”
သိပ္ေလးတယ္ထင္တယ္၊လြယ္အိတ္ခြၽတ္လိုက္ပါလား။
이때 사자를 째려보며 거북이가 말했다
ဒီတစ္ခါေတာ့ျခေသ့ၤအားမ်က္ေစာင္းထိုးၾကည့္လိုက္ျပီး
လိပ္ကေျပာလိုက္သည္။
“네 머리나 묶고 뛰어”
နင့္ဆံပင္ကိုသာစီး(ေႏွာင္)ျပီးေျပး။
ရွင္းလင္းခ်က္။ ။
거북이လိပ္။
사자-ျခေသ့ၤ။
경주-အေျပးျပဳိင္ပြဲ။
자존심- မာန၊၊သိကၡာ။
무척- အလြန္။
부아-ေဒါသ။
약올리기-စိတ္ဆိုးလာေအာင္ႏွိုးဆြျခင္း။
웬만하면-ျဖစ္နိုင္ရင္၊ကိစၥမရွိရင္။
심술-ေဒါသ။
공격-တုိက္ခိုက္ျခင္း။
~며- …ရင္း။ (째려보며-မ်က္ေစာင္းထိုးရင္း)
ေလ့လာရန္ကိုရီးယားစကားပံု။ ။
부자는 망해도 삼 년 먹을 것이 있다.
ခ်မ္းသာေသာသူသည္စီးပြားပ်က္စီးသြားေသာ္လည္း၃ႏွစ္စာ
စားစရာက်န္ေသးသည္။
(ဆင္ပိန္ကြၽဲေလာက္။)
ျပန္ေခါက္ခဲ့ပါ...
